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2021年科普日主题科普活动总结
作者:   发布日期:2021-10-13   浏览次数:

为迎接2021年全国科普日到来,吉林省暨东北师大自然博物馆于920日举办了以百年再出发,迈向高水平科技自立自强——少年当自强”为主题的科普活动。活动旨在充分发挥自然博物馆中小学教育基地功能,共享展馆建设,达到科普教育的目的。让更多的孩子享受自然科学之光,同时让孩子们亲自动手制作科技小发明,用自己的双手见证奇迹。

                                                                                                                               活动现场

科普日期间,自然博物馆开展了了一系列教育活动。如“你说我猜”“有奖问答"、“恐龙挖掘DIY及科技手工制作等体验活动。

活动内容一:有奖问答

我们在此项活动中提供了涉及面广泛的各类小问答题,包括自然科学知识和科技常识等,使观众能够了解更多与他们生活息息相关的自然科学及科技方面的知识,丰富了知识贮藏。

                                                                                                                               孩子在抽签答题                         

活动内容二:你说我猜

通过此项活动,寓教于乐,既能够让孩子们在游戏中增长知识,还能培养父母和孩子的合作和默契,增进亲子关系。


                                                       

                                                                                                     家长和孩子在做”你说我猜“游戏

             

活动内容三:恐龙挖掘及科技手工制作

让孩子们在亲自动手挖掘和组装恐龙化石模型过程中,进一步了解化石的特征和挖掘化石的过程,用自己的双手见证奇迹。免费手工制作科技小手工艺品,可以孩子们通过亲自动手制作手工作品,不仅能锻炼动手能力,获得成功体验,还能开发智力,培养创新意识。同时,看到自己的作品生动的奔跑、转动,爬行,充分满足了孩子们成为小小科学家的愿望。

 

                                                                     家长协助孩子做手工电动小汽车

 

                                                                                                             家长与孩子共同挖掘出恐龙化石

 

活动过程中,家长和孩子都非常踊跃的参加活动,并且都表现出智慧和默契配合的能力。孩子们也在家长的帮助下挖掘并拼装出一件件完整的恐龙骨架模型,在博物馆度过了一个既有趣又有意义的科普日。

参加此次活动的学生及家长都纷纷表示,非常喜欢这种形式和内容的活动,今后应该多举办此类知识性趣味性一体的科普活动,让孩子们在寓教于乐的过程中学到更多的科学知识。

此项活动能够促进博物馆有效实施创新驱动发展战略,大力普及科学知识,弘扬科学精神,提高全民科学素养。

特别感谢本次活动中给予大力支持和帮助的博物馆各位领导、各位同事及志愿者同学们!

                                               





                                                                                                                                                                                                                                                                         指导教师:张雪梅

                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                    

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