自然博物馆研学项目“走进启元森林学苑—植物标本的采集与制作”教育活动总结

2018年7月19日上午，在启元森林学苑，结合“常见森林植物识别”的知识讲解，易老师带领孩子们开展了植物标本的采集与制作教育活动。教室内，易老师先简要向同学们讲解了植物标本根、茎、叶、花和果实的采集方法和步骤，然后按照年龄段将学生们分成5个小组，每名组员都领到了不同的任务，如采挖、记录、拴标本签、拎采集袋等，随后大家一起出发跟随两位植物老师去森林里进行植物的识别与采集。

听易老师讲解植物的采集方法

两位老师给小组内的每个孩子布置不同的任务

每当发现一株不认识的植物，孩子们都异常兴奋，纷纷询问老师是什么植物，每听完刘老师的讲解，小组成员就按照各自的任务开始采集植物，采挖的、拴签的、记录的、装袋的，孩子们配合默契，不一会的功夫，就采满了一袋袋的植物标本。

做好记录

拴上标签

配合默契

采到了这么多植物好开心

近中午的时候，大家拎着满满的标本袋回到教室。易老师给每个学生发了一副标本夹，大家一起动手，将采集袋中的标本一件件地取出来。压制标本的过程是考验孩子们动手能力的过程，四位老师齐上阵，教孩子压制植物和捆绑标本夹。先用剪刀整形，然后摆好造型放到吸水毛边纸上，每份标本还要用干爽的毛边纸覆盖，最后用标本夹压紧。孩子们的主要问题是没法把标本夹压紧，我们就帮着大家一起压制，一位小朋友说：老师我不想压标本。老师告诉他不可以，今天不压标本，过几天他就没有材料做标本。他很不情愿的跟着老师一起把自己采集的植物压了两件。易老师交代大家要每天翻晾标本，过两天标本压干后再来教大家制作标本。同学们一起将20多个压好的标本夹放到烘干箱内进行烘干。

学习压制标本

压好标本送到烘干箱

三天以后标本完全干燥，自然博物馆的老师们又一次来到启元学苑，指导大家制作植物标本。易老师先向大家讲解植物标本的制作方法，然后大家打开自己压制的标本，把烘干好的植物标本用纸条和胶水固定在白纸板上，写上植物名称及采集人，最后覆上一层半透明的硫酸纸，一件植物标本就彻底制作完成了。虽然开始时孩子们有些笨拙，但是做的很起劲，尤其是一旦有人做成功了，就激发起了其他孩子们的热情。上次那位不想压标本的孩子这次一连做了三件，每个小朋友都体会到了做植物标本的乐趣。标本做成后，孩子们捧着自己亲手采集和制作的标本，内心的喜悦浮在脸上。

老师讲解植物标本的制作

在老师的帮助下做成了一件标本

这些都是我的作品哦

植物标本的采集和制作，不仅为孩子们打开了认识森林植物的科普之窗，而且也通过他们彼此间的配合，锻炼了团队合作精神和认真做事的能力，为孩子们的心灵成长带来更多的益处。活动结束，老师们给每个孩子发了一枚植物金属书签做纪念品，希望孩子们能记得在夏令营里自然博物馆的老师们带给他们的知识与欢乐。

孩子们都得到了精美植物书签的奖励，好开心哦